Anexo 3
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*Anexo 1.- Horarios | ||
Procedimiento a seguir para para la contextualización de programas y actuaciones en cada centro
1.- El orientador/a consensuará con el director y/o jefe de estudios los programas o actuaciones a desarrollar en base a sus necesidades o demandas recogidas en los documentos de centro y también acordarán horario de asistencia.
2.- Para situar estas necesidades o demandas se seleccionarán las actuaciones o programas utilizando, como sugerencia, la planilla de concreción que se anexa en fichero adjunto, marcando el programa/actuación seleccionado en el margen izquierdo o incluyendo algún otro que se considere oportuno, en el plazo de tiempo establecido.
3.- El/la orientador/a entregará la planilla al coordinador/a del Equipo. Posteriormente el coordinador devolverá al orientador referente el Plan de Actuación en el Centro que incluirá tres documentos:
4.- Se dará registro de salida a cada Plan de Actuación en Centros y este será presentado por el referente en Claustro, al ETCP o al equipo directivo. Si se presenta a estos dos últimos debe ser con la garantía de que trasladen la información del Plan a todos los docentes que componen el Claustro.
5.- Dicho Plan deberá incorporarse al Proyecto Educativo del centro dentro del apartado correspondiente y se deberá revisar trimestralmente a partir de las necesidades detectadas por el EOE y/o por el ETCP del centro. De la revisión trimestral se levantará acta, y en los casos de la modificación de la intervención en el centro, el coordinador o coordinadora lo comunicará por escrito al centro y al Equipo Técnico Provincial.